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Inician inscripciones para cursos gratuitos de lenguas originarias

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El Ministerio de Cultura anunció el inicio del proceso de inscripción para los cursos gratuitos de quechua y shipibo-konibo, dirigidos a estudiantes de educación secundaria de Lima, Pucallpa y Huancayo. Esta iniciativa busca promover el aprendizaje de lenguas originarias y fortalecer la identidad cultural del país.

El periodo de inscripción estará abierto desde hoy, 20 de enero, hasta el 29 del mismo mes. Los interesados en Lima pueden registrarse a través del siguiente enlace: https://forms.gle/kAMfKhX6RMjeoZW38. Para mayor información, se ha dispuesto el correo electrónico cursosdelenguasoriginarias@gmail.com.

En Lima, la convocatoria está dirigida a 150 estudiantes: 70 vacantes en la sede central del Ministerio de Cultura, ubicada en San Borja, y 80 en el Palacio Municipal de San Juan de Lurigancho. El curso en la sede central se desarrollará del 4 de febrero al 6 de marzo, mientras que en San Juan de Lurigancho será del 3 de febrero al 5 de marzo.

Cursos en Junín y Ucayali

Como parte de la estrategia para fortalecer el uso de lenguas indígenas, también se dictarán cursos en las ciudades de Pucallpa (Ucayali) y Huancayo (Junín), donde se enseñará quechua (variedad wanka) y shipibo-konibo. Las inscripciones también están disponibles hasta el 29 de enero en el mismo enlace.

Cada sede contará con 60 vacantes disponibles para los escolares interesados. Los cursos comenzarán el 3 y 4 de febrero, respectivamente.

Promoviendo la identidad cultural

El Viceministerio de Interculturalidad, responsable de la iniciativa, logró que durante el 2024 más de 450 estudiantes, padres de familia y docentes de diferentes regiones del país, como Loreto, Arequipa y Ayacucho, accedieran a estas clases gratuitas.

En el Perú existen 48 lenguas originarias, y solo en Lima residen más de 700 mil quechuahablantes, según datos de los Censos Nacionales 2017. Iniciativas como esta permiten conservar y fortalecer el uso de estas lenguas, contribuyendo a su revaloración.

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