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Estudiantes publican libro que revive historias de la violencia y apuesta por la memoria
Relatos creados por adolescentes proponen una mirada empática hacia las víctimas y resaltan el valor de recordar para promover una cultura de paz.
Treinta y nueve estudiantes de secundaria de dos colegios de Lima han dado forma a una nueva obra que busca preservar la memoria y reflexionar sobre las historias de violencia política que marcaron al Perú desde 1980. El libro “Heridas y cicatrices. Relatos de adolescentes tres décadas después. Volumen 2” reúne cuentos que reinterpretan testimonios reales y propone, a partir de la mirada juvenil, un diálogo necesario sobre reconciliación, derechos humanos y justicia restaurativa.
El volumen, publicado por Maquinaciones Narrativa, se presentará el jueves 4 de diciembre a las 6 p.m. en el auditorio Hubert Lanssiers del Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social (LUM), ubicado en Miraflores. La obra fue desarrollada con estudiantes de cuarto de secundaria del colegio José Antonio Encinas y de quinto de La Casa de Cartón, quienes participaron en un proceso formativo orientado a comprender los impactos de la violencia y a explorar una vía de expresión literaria centrada en la empatía hacia las víctimas.
Los coordinadores editoriales del proyecto —los docentes Martín Carrasco y Fernando Mori, de La Casa de Cartón, y Ana Delia Mejía y Juan Carlos Pacheco, del José Antonio Encinas— guiaron a los estudiantes en un ejercicio de revisión histórica y construcción narrativa. El propósito fue acercarlos a las vivencias de quienes atravesaron un periodo de violencia que dejó profundas heridas en distintas regiones del país. Este enfoque formativo permitió que los jóvenes transformaran historias escuchadas o investigadas en relatos que buscan dignificar a los protagonistas de esos hechos.
La publicación compila los trabajos de Giuliano Aramayo, Emilia Astorga, Luciana Briones, Marcela Castro, Mora Cordero, Luna Cossío, Dasha Cruzado, Lucía del Valle, Luciana Gallegos, Braulio Garay, Mateo González, Joaquín Guarniz, Angelina Herreros, Nicolás Huamancayo, Leonardo Lazo, Micaela León, Luciano Llanos, Omuri Macher, Mica Malpartida, Santiago Moya, Illary Ñahui, Santiago Paulet, André Pequeño, Fabián Pulido, Renzo Quispe, Mariana Q. Peralta, Michelle Ramírez, Lorenzo Romero, Alejandra Rubio, Camila Ruiz, Paula Ruiz, Renzo Sizgorich, Michel Tapia, Luciana Tataje, Lux Tejada, Joaquín Troncos, Joaquín Velásquez, Valentina Vizcarra y Valeria Warthon. Cada uno aportó una mirada particular sobre las consecuencias personales, familiares o comunitarias de episodios vinculados a la violencia política.
El libro destaca la intención de las nuevas generaciones por acercarse a un pasado que no vivieron directamente, pero que reconocen como parte integral de la historia que los forma como ciudadanos. Este proceso no solo los conectó con testimonios de víctimas y sobrevivientes, sino que los llevó a reflexionar sobre cómo la memoria puede contribuir a evitar la repetición de hechos similares. Para los docentes, este enfoque es esencial para construir una ciudadanía que valore los derechos humanos y comprenda la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
En la presentación del libro, los cuatro coordinadores señalaron una idea central que resume el espíritu del proyecto: “Este libro no cambiará el país, pero es un gesto. Es la prueba de que hay una generación que se niega a heredar nuestra desmemoria. Una generación que, en lugar de pasar la página, ha decidido leerla en voz alta, con la lucidez feroz de quien sabe que olvidar es, sencillamente, volver a matar. Quizá sean estas nuevas generaciones las que nos enseñen a ser ciudadanos y ciudadanas de una manera diferente: con perdón, sin olvido y, sobre todo, cálidamente humanos”.
La presentación del volumen será un espacio para que estudiantes, docentes, especialistas y público general dialoguen sobre el valor de la memoria en un país que aún enfrenta debates sobre su historia reciente. También permitirá destacar el rol de iniciativas educativas que fomentan la reflexión crítica y la expresión creativa como herramientas para fortalecer la convivencia democrática. Para Maquinaciones Narrativa, este proyecto se suma a sus esfuerzos por impulsar publicaciones que generen conversación pública sobre temas fundamentales para la sociedad peruana.
En un contexto donde las discusiones sobre memoria e identidad se mantienen vigentes, la obra reafirma la necesidad de escuchar a quienes, desde su juventud, plantean nuevas maneras de comprender el pasado. Los relatos reunidos, escritos desde una perspectiva sensible y reflexiva, aportan una voz distinta a la conversación nacional y subrayan el papel que la literatura puede desempeñar en la construcción colectiva de una cultura de paz.
