Du.Math: el videojuego que hace divertidas las matemáticas

Escolares de educación primaria lograron elevar de forma comprobable sus calificaciones aritméticas luego de participar en sesiones de aprendizaje asistidas por herramientas lúdicas digitales. Un grupo de estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Continental desarrolló la primera versión de Du.Math, un videojuego educativo de acción y aventura diseñado para agilizar la resolución de problemas matemáticos en tiempo real. La iniciativa se gestó en el marco del programa Fellowship, una plataforma institucional que anualmente promueve el diseño de soluciones tecnológicas con impacto pedagógico en el territorio nacional.

El software interactivo, cuya descarga se encuentra disponible sin costo en la plataforma especializada itch.io y para ejecución directa en entornos de Google, combina dinámicas lúdicas con el cumplimiento de objetivos académicos formales. Durante las pruebas de campo, la aplicación demostró efectividad directa en la mejora del rendimiento escolar. De acuerdo con los datos registrados por el equipo técnico, algunos grupos evaluados mostraron un incremento en sus promedios estadísticos, pasando de una nota inicial de 7.25 a una calificación de 9.35, mientras que otra sección escolar ascendió de 6 a 13.38 puntos tras concluir los desafíos virtuales.

¿Cómo funciona el entorno digital de Du.Math?

El diseño estructural de Du.Math organiza la experiencia del usuario a través de tres niveles progresivos donde se plantean retos vinculados a sumas, restas, múltiplos y divisores. Los jugadores deben enfrentar enemigos virtuales y superar obstáculos mecánicos empleando lógica matemática rápida para avanzar en el entorno digital. Al finalizar los tres segmentos básicos, los usuarios acceden a una etapa de confrontación definitiva resguardada por un personaje que representa al filósofo y matemático Pitágoras, instancia donde se evalúan los conocimientos consolidados en las fases previas.

La construcción técnica del proyecto tomó un periodo estimado de cuatro meses de desarrollo continuo. Para la programación del código principal se utilizó el motor de software Godot en su versión 4.4, complementado con la herramienta Aseprite para la elaboración del ecosistema estético bidimensional y el entorno Ableton para el procesamiento de las frecuencias sonoras y los efectos de audio.

¿Qué metodologías se emplearon para validar Du.Math?

La validación pedagógica del videojuego involucró a estudiantes del cuarto al sexto grado de primaria pertenecientes a las instituciones educativas Newton y Guadalupe, ubicadas en la ciudad del Cusco. El proceso de medición de capacidades contempló la aplicación de una evaluación diagnóstica de entrada antes de iniciar la interacción con la interfaz interactiva. Tras finalizar el recorrido lúdico, los escolares completaron un segundo examen escrito con un grado de complejidad superior al primero para contrastar la evolución del pensamiento analítico.

El nombre de la aplicación sintetiza la identidad conceptual del proyecto, combinando las siglas del legendario juego de disparos Doom de 1993, abreviado como «Du», con el término anglosajón «Math», que hace referencia directa a las ciencias exactas. Los responsables de la programación y el diseño lógico son los estudiantes Carlos Loaiza, Ali Astete, Alfredo Uman, Brayan Chauca y Eduardo Cussi.

“En nuestro país, donde la desmotivación escolar y los bajos niveles de comprensión en matemáticas son un desafío constante, Du.Math aspira a consolidar esta nueva cultura de aprendizaje digital, donde la tecnología no reemplace al docente, sino que lo potencie, fomentando la creatividad, la colaboración y el pensamiento lógico en los más jóvenes”, sostuvo Carlos Loaiza, coautor y vocero de la iniciativa educativa de la Universidad Continental.

¿Cuáles son los próximos desarrollos técnicos del equipo?

Tras la recepción de los datos analíticos de esta etapa inicial, la organización tiene planificado iniciar la producción de una segunda versión de Du.Math optimizada para nuevos entornos portátiles. Si bien el enfoque original se concentró en la aritmética computacional, el equipo técnico expandirá su línea de desarrollo hacia otras ciencias básicas de la educación primaria y secundaria.

Aparte de la actualización del sistema matemático, los programadores iniciarán de forma paralela el diseño de Du.Quim, una nueva propuesta de interacción virtual vinculada al campo de la química. Esta línea de desarrollo complementaria contará con la participación de los estudiantes Katia Quinta, Paul Acurio Jara, Alexis Lizarraga y Eliab Zamalloa, quienes también cursan el programa de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Continental.

¿Dónde se puede descargar el videojuego Du.Math?

La primera versión estable del videojuego se encuentra disponible de forma gratuita para computadoras de escritorio y laptops en la plataforma web itch.io. Asimismo, los usuarios pueden ejecutar la aplicación directamente desde el navegador Google sin necesidad de realizar instalaciones locales en el disco duro.

¿Qué impacto estadístico tuvo Du.Math en las notas de los escolares?

Las evaluaciones escritas aplicadas tras las dinámicas lúdicas registraron incrementos notables en la comprensión aritmética. En términos específicos, algunos salones de primaria evaluados en la ciudad del Cusco elevaron sus promedios de 7.25 a 9.35 puntos, mientras que otros grados mostraron un aumento que fue desde los 6 hasta los 13.38 puntos de calificación general.

¿Qué temas educativos se refuerzan en los tres niveles del juego?

La estructura de la aplicación abarca el entrenamiento guiado en operaciones esenciales de la educación básica regular. Los tres niveles interactivos están diseñados para que los niños practiquen de forma automatizada sumas, restas, identificación de múltiplos y cálculo de divisores.

¿Qué herramientas tecnológicas se usaron para programar Du.Math?

El núcleo del software educativo se programó con el motor de videojuegos de código abierto Godot 4.4. El apartado visual y el diseño estético de los mapas se procesaron mediante el programa de pixel art Aseprite, mientras que el diseño de sonido y las pistas de audio se estructuraron con la estación digital Ableton.