Desmienten mitos sobre la menstruación en los colegios

¿Cuál es el estado del conocimiento biológico en las aulas del país? La menstruación sigue siendo un tema incómodo dentro y fuera de las instituciones educativas peruanas. Según un estudio realizado en el periodo 2025 por la organización Plan International en colaboración con Kotex, 6 de cada 10 niñas y adolescentes no cuentan con un entendimiento adecuado sobre este proceso biológico. Esta problemática se agrava en regiones como Piura, donde solo 2 de cada 10 estudiantes poseen información correcta sobre su periodo.

¿Cómo afecta la desinformación a las adolescentes peruanas?

La falta de claridad respecto a este ciclo genera consecuencias directas en el entorno escolar. Las estudiantes enfrentan burlas de sus compañeros y situaciones de incomodidad severa que perjudican su experiencia académica. Aparte de dañar su bienestar, el estigma actúa como una barrera que limita las actividades diarias de miles de jóvenes en el territorio nacional.

“Muchas estudiantes aún se sienten incómodas durante su período en el colegio y, además, enfrentan burlas o comentarios de sus propios compañeros. Esta situación, alimentada por la desinformación, tiene consecuencias reales: afecta su autoestima, su bienestar y su experiencia escolar. La menstruación no debería convertirse en una barrera para ninguna adolescente”, señaló Stephanía Lozano, coordinadora del proyecto Nuevas Reglas en Plan International.

Ante este panorama de desinformación, las marcas de cuidado femenino buscan establecer intervenciones educativas directas en las comunidades vulnerables.

¿Qué creencias erróneas se deben desmentir en las aulas?

En el marco del Día de la Higiene Menstrual, celebrado cada 28 de mayo, especialistas detallan cuatro conceptos equivocados que se mantienen vigentes entre la juventud:

• La regla como dolencia: El ciclo menstrual no es una enfermedad, sino un proceso biológico natural que se inicia en promedio entre los 10 y los 15 años.
• Restricción de actividad física: El ejercicio moderado ayuda a disminuir los cólicos uterinos al liberar endorfinas y optimizar la circulación sanguínea.
• Normalización del sufrimiento: El dolor intenso que interrumpe el estudio o el sueño no es normal. La dismenorrea severa requiere evaluación médica especializada.
• Asunto exclusivo de mujeres: La educación menstrual involucra a toda la sociedad. De hecho, el 81 % de los estudiantes varones considera erróneamente que menstruar es sinónimo de enfermedad.

¿Qué medidas se ejecutan para erradicar estos estigmas?

Para mitigar el impacto de estos prejuicios, Kotex ejecuta acciones conjuntas con Plan International desde el año 2021. Ambas organizaciones desarrollan el proyecto cooperativo Nuevas Reglas, una iniciativa diseñada para que las adolescentes peruanas se sientan seguras y sus entornos sociales reciban capacitación oportuna. Durante su segunda etapa de despliegue, planificada desde 2025 hasta 2028, el programa proyecta beneficiar a más de 121 mil personas.

Toda la información referente a las líneas de acción social e investigación de la marca se encuentra disponible en su portal interactivo Kotex. A través de esta plataforma digital se difunden guías didácticas que complementan las intervenciones físicas en los centros educativos.

“En Kotex trabajamos para romper los estigmas que aún existen alrededor de la menstruación. Junto a Plan International, buscamos acercar información y herramientas que ayuden a que niñas y adolescentes vivan esta etapa con mayor confianza y seguridad”, señaló Milovan Bojovic, brand manager para la región Andina en Kimberly-Clark.

¿Qué actividades presenciales contempla el proyecto actual?

Como parte de la agenda de concientización para mayo de 2026, las entidades organizan diversas actividades pedagógicas presenciales en la provincia de Lima. Entre ellas resalta la realización de un workshop interactivo en la institución educativa El Bosque, ubicada en el distrito de San Juan de Lurigancho. La meta de este taller es acercar herramientas educativas prácticas y datos verificados para que las jóvenes peruanas afronten su desarrollo biológico con total dignidad.

A través de estas dinámicas colectivas se busca que los docentes, las familias y los estudiantes varones asuman una responsabilidad compartida. La deconstrucción de mitos tradicionales resulta prioritaria para edificar salones de clase más empáticos e inclusivos. La participación de Kotex en estas alianzas ratifica la relevancia de la inversión privada en la salud pública escolar.